مقدمة لبرنامج تدريب المدربين
مفهوم التدريب
الهدف من التدريب
أهداف البرنامج التدريبي
أنواع التدريب
الاحتياجات التدريبية ومفهومها
مستويات الاحتياجات التدريبية
ارشادات
اختبار قصير
التدريب عملية اتصال
مفهوم الاتصال
عناصر عملية الاتصال
الفروقات بين التدريب والتعليم
مهارات المدرب
الشخصية القيادية
أدوات المدرب الناجح
اختبار قصير
التطوير الذاتي
مفهوم تطوير الذات
سمات المدرب المبتكر
خمس خطوات لتكون مبتكرًا
كيف تكون مفكرًا مبدعًا
معرفة النفس
خطوات لتطوير الذات
اختبار قصير
خبرات ومهارات المدرب ( الانصات )
مفهوم الإنصات
الفرق بين الاستماع والإنصات
مميزات الانصات
كيفية تحسين عملية الانصات
دلائل الاصغاء الجيد
اختبار قصير
خبرات ومهارات المدرب ( التفعيل )
معوقات الاتصال
التدريب بدون كلام
لغة الجسد
كيف يكون التدريب فعالًا
التطبيق العملي
التركيز والانتباه
مراعاة الفروق الفردية
مراعاة احتياجات المتدرب
الحوافز التدريبية
طرق وأساليب نقل المعلومة
القياس والنتائج الفعلية للأثر التدريبي
الشروط الواجب توافرها في المدرب والمتدرب
التدريب وشروطه
الوسائل التدريبية
اختبار قصير
خبرات ومهارات المدرب ( الإلقاء والعرض )
الأساسيات العملية التدريبية
الجانب النظري
الجانب العملي
الإلقاء
نصائح للإلقاء المميز
العرض
مهارات العرض والإلقاء
مبادئ الإلقاء والعرض
الأخطاء الشائعة في الإلقاء
جاذبية المدرب للمتدربين
التعامل مع المواقف المحرجة
مراجعة لأهم خطوات العرض والإلقاء
اختبار قصير
وسائل توصيل المعلومة
توضيح طرق وأساليب التدريب
الإلقاء المباشر ووسائله
المحاضرة مفهومها واستخداماتها ومزاياها وعيوبها
الندوة مفهومها واستخداماتها ومزاياها وعيوبها
النقاش الموجه مفهومه واستخداماته ومزاياه وعيوبه
المؤتمرات مفهومها واستخداماتها ومزاياها وعيوبها
الحوار والمناقشات ووسائلها
أنواع الحوار والمناقشة وطرقهم
الواجبات الدراسية
المراجع والكتب
التقنيات السمعية والبصرية
أدوات التدريب
استراتيجية التدريب
اختبار قصير
المساعدات التدريبية
مفهوم المساعدات التدريبية
طريقة العرض الجدي للمادة التدريبية
وسائل الايضاح
استخدام طرق التدريب المبتكرة
الصورة المعبرة
الكاريكاتير
الصور الخادعة
المواقف
الحالات
دراسة الحالة وأشكالها
القصة القصيرة
الاستبيانات وأهم ملامحها
الاستطلاع
الألعاب التدريبية
اختبار قصير
الألعاب التدريبية
المفهوم
أهم أهدافها
استخداماتها
بناء الفريق وعمل مجموعات
كسر الحواجز
تسهيل عملية الاتصال بين المتدرب والمدرب
رفع مهارات المدرب
التمارين والألعاب مصدر للطاقة
دمج التعليم باللعب
أمثلة على الألعاب التدريبية
توضيح أهداف وطرق بعض الألعاب التدريبية
كيفية اختيار وسائل المساعدة
الظروف التي تسهل استخدام الوسائل المساعدة
اختبار قصير
أدوات التدريب
استراتيجيات التدريب
عوامل اختيار استراتيجية التدريب
الأهداف التدريبية
المحتوى النظري للمادة
نوعية المتدربين
مكان التدريب والإمكانيات التدريبية
الوقت والتكاليف
نماذج لاستراتيجيات التدريب
أمثلة للوسائل وأهدافها
أساليب التدريب
أهداف العملية التدريبية والأسلوب المناسب لها
اختبار قصير
أنماط المتدربين
المتدرب وطرق الحكم عليه
الأنماط المختلفة وكيفية التعامل معها
خصائص وسلوك النمط المشاغب وكيفية التعامل معه
خصائص وسلوك النمط الإيجابي وكيفية التعامل معه
خصائص وسلوك النمط المدعي وكيفية التعامل معه
خصائص وسلوك النمط كثير الكلام وكيفية التعامل معه
خصائص وسلوك النمط المتردد الخجول الانطوائي وكيفية التعامل معه
خصائص وسلوك النمط الكسول وكيفية التعامل معه
خصائص وسلوك النمط غير المتعاون وكيفية التعامل معه
خصائص وسلوك النمط المتعالي وكيفية التعامل معه
خصائص وسلوك النمط متصيد الأخطاء وكيفية التعامل معه
خصائص وسلوك النمط خشن المعاملة وكيفية التعامل معه
نصائح عامة للتعامل مع المتدربين
اختبار قصير
إعداد البرامج التدريبية
العملية التدريبية
الممارسة العملية للمدرب وأهميتها
تنفيذ العرض والعملية التدريبية وأسس نجاحها
مراجعة لمبادئ الإلقاء والعرض
خطوات التخطيط للإلقاء والعرض
وضع الأهداف
تحليل جمهور المستمعين
تحديد النقاط الفرعية
تحديد الفوائد والمزايا
تحديد المساعدات البصرية
مراجعة وإعادة النظر في الفكرة الرئيسية
وضع المقدمة
وضع الخاتمة والنتائج
مفاتيح التدريب
االستعداد للتقديم والعرض
اختبار قصير
قياس مستوى رضا المستفيدين (المدربين، المتدربين)
استمارة تقييم المتدرب
استبيان قياس رضا أعضاء هيئة التدريس عن برنامج تدريب إلكتروني
المحاضرات المسجلة
المحاضرة الأولى -1
المحاضرة الأولى -2
المحاضرة الثانية -1
المحاضرة الثانية -2
المحاضرة الرابعة 1
المحاضرة الرابعة -2
المحاضرة الخامسة -1
المحاضرة الخامسة -2
المحاضرة السادسة
المحاضرة السابعة
المحاضرة الثامنة
المحاضرة التاسعة
المحاضرة العاشرة